這個課程是關於社交分類的教學。課程的目標是要讓孩子理解不同的社交分類。

這是有關透過觀察學習的教學。課程的目標是要提高學生的專注力和記憶力，並增強他對其他同學的察覺力。

這個課程是關於透過觀察學習遊戲的教學。課程的目標是要讓學生透過觀察別人遊戲，學習遊戲規則然後參與遊戲。

這個課程是關於比賽（進階）的教學。課程的目標是要增加學生對不同比賽形式的理解，和對不同比賽遊戲的興趣。

這個課程是關於幫助別人的教學。課程的目標是要增加學生對社交環境的察覺力，並為有需要的人提供幫助。

這個課程是關於社交意識（延遲指令為教學方法）的教學。課程的目標是要提高學生對環境裡不同的人的察覺力。

這個課程是關於透過觀察學習（魔術遊戲）的視頻。課程的目標是要增加學生在自然環境中學習新知識的能力。

這個課程是關於社交興趣建立活動:滑滑梯的教學。課程的目標是要讓孩子透過參與不同的活動提高他對同輩的興趣。

這個課程是關於比賽的教學。課程的目標是要增加孩子對對手的察覺力，並理解輸贏的概念。

這個課程是關於社交興趣建立活動:用毛巾送球的教學。課程的目標是要讓孩子透過參與不同的活動提高他對同輩的興趣。

這個課程是關於跟別人保持合適的距離的教學。課程的目標是要增加孩子對自己和他人身體的察覺力，並相對地調整自己跟別人的距離。

這個課程是關於邀請別人一起遊戲的教學。課程的目標是要增加孩子邀請別人一起遊戲的主動性。

這個課程是關於社交興趣建立活動: 拼拼圖的教學。課程的目標是要讓孩子透過參與不同的活動提高他對同輩的興趣。

這個課程是關於維持對話的教學。課程的目標是要提高孩子跟別人對話的技巧和時間。

這個課程是關於對話中問問題的教學。課程的目標是要提高孩子跟別人對話的技巧，並在對話中透過問問題得到一些資訊。

這個課程是關於共享關注（一）的教學。課程的目標是要讓孩子學會如何有效地得到別人的關注。

這個課程是關於展示和分享的教學。課程的目標是要讓孩子主動和別人分享一件物件或事情。

這個課程是關於共享關注（二）的教學。課程的目標是要讓孩子在不同的環境和情境下學會如何有效地得到別人的關注。

這個課程是關於根據觀察表情了解別人的喜惡的教學。課程的目標是要讓孩子透過觀察他人的表情辨識他人的喜惡。

這個課程是關於肢體語言的教學。課程的目標是要增加孩子對不同手勢和肢體語言的理解，了解非語言的溝通方法。

這個課程是關於情緒的教學。課程的目標是要提高孩子對自己和他人情緒的理解。

這個課程是關於情緒：害怕的教學。課程的目標是要讓孩子了解自己的感受和情緒，並能和別人表達他的感受。